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quinta-feira, 10 de setembro de 2009

Eles(as) Ja Não São Criança

Um monte de besteiras impedem as meninas de irem ao ginecologista. Comentários como “sou virgem, por isso não vou ao ginecologista” são comuns. O que não é verdade, pois o médico ginecologista, além de realizar os exames e orientar a menina sobre como cuidar do corpo, também pode ajudar àquelas que são mais tímidas e têm vergonha de tirar suas dúvidas com os pais.
Quando jovens, as garotas procuram informações sobre as mudanças em seu corpo, sobre a menstruação. Conforme vão crescendo, surgem dúvidas sobre sexo, prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e contracepção. Depois de alguns anos, a conversa gira em torno de gravidez e por aí vai... Em meio a tantas dúvidas e mudanças, nada mais indicado que um ginecologista de confiança, que esteja sempre atualizado e saiba responder com clareza às suas questões. O profissional deve esclarecer todos os problemas, principalmente os mais delicados, como os relacionados aos órgãos genitais ou à sexualidade. Infelizmente, muitas vezes o silêncio impera, pois as mulheres não encontram bons interlocutores para falar sobre sua vida sexual e alguns médicos, para que a consulta seja rápida ou por constrangimento, ignoram o assunto.

O QUE FAZER PARA CONSEGUIR UM BOM PROFISSIONAL - Perceba se o médico está bem informado, bem como sua higiene e apresentação. Confira se ele tem paciência para ouvir suas dúvidas, se a anamnese, isto é, o interrogatório feito durante a consulta é completo e se as orientações a satisfazem. Importante: durante o exame ginecológico a presença de alguém da equipe médica, como uma enfermeira, é obrigatória.

Mães - DEVO OU NÃO IR COM MINHA FILHA ? - Muitas mães desejam ir ao consultório com suas filhas apenas para acompanhá-las, mas para as adolescentes essa “escolta” é encarada como intromissão na sua intimidade. Uma sugestão: se sua filha convidar você para entrar na sala de exame ou no consultório, perfeito, vá junto. Caso contrário, nada de insistir em entrar na sala só para bisbilhotar.

By: Ellayne Cristina

terça-feira, 8 de setembro de 2009

Chico Pinto....



Bom professora vim falar de hj que a senhora pediu pra gente fazer um menino e uma menina num papel pardo...Ela dividiu dois grupos meninas e dos meninos eu fiquei na dos meninos PAULA deitou no papel e JULIA desenhou o contorno dela e começamos a fazer CHICO PINTO...o nome dele é esse porque Julia colocou.

Vejam essa foto:

CARUARU!!!









Oi gente td bom?

Bom vim falar da nossa viagem para CARUARU!

caruaru foi muitooo legal nos visitamos diversos MUSEUS,fom,os em lojas de artesanatos,fomos no shopping de caruaru...NA FEIRA DE CARUARU!

Vou falar um pouco de lar:

Caruaru é um município brasileiro do estado de Pernambuco,o mais populoso do interior do estado, localizado na região do Agreste. Devido à sua importância regional, também é conhecido por seus habitantes como Capital do Agreste.

Tem uma população residente (2008) de 294.558 habitantes, que vivem numa área territorial de 921 quilômetros quadrados..

O ponto central da economia é o comércio, notadamente as feiras livres de confecções. A feira localizada próximo ao rio Ipojuca congrega feiras de ervas, legumes e verduras, calçados e produtos eletrônicos, além da de artesanato e os mercados de farinha e de carne. Outra feira livre de destaque é a do bairro do Salgado, sazonal.

A Feira da Sulanca é outro ponto forte de Caruaru. É conhecida como a maior feira livre do mundo. Ao lado de Santa Cruz do Capibaribe e Toritama é a maior produtora de confecções do Nordeste.

A cidade ainda conta com o Shopping Center Caruaru e o Shopping Difusora, além do Polo Comercial de Caruaru.

Por se localizar nas terras da Borborema, seu relevo é suave ondulado, de solo pedregoso e argiloso, com altitude média de cerca de 545 metros. O ponto mais alto da cidade é o Morro do Bom Jesus, com altitude de 630 metros .


Clima












Caruaru está situado em uma área de clima tropical do tipo semi-árido, mas que devido a altitude modesta apresenta um quadro de aridez menos severa. Por estar situado a 140 km do litoral, Caruaru está sujeito ao regime de chuvas de outono-inverno típicas da zona leste oriental do Nordeste. Seu índice pluviométrico é de cerca de 662mm, mal-distribuídos ao longo do ano.

Uma das explicações para a escassez de chuvas na região é o planalto da Borborema, a Serra das Russas, localizada no município de Gravatá, que devido a altitude provoca chuvas orográficas, fazendo assim com que o ar chegue ao interior da região mais seco.

A temperatura média anual de Caruaru é de 22,5°C, podendo as temperaturas no verão oscilarem entre 25°C a 31°C, e no inverno entre 16°C a 20°C.


Vegetação

Tem a caatinga como vegetação dominante do município, com suas arvores típicas, como ojuazeiro, a baraúna, o mulungu e a imburana, arbustos como o velameiro, marmeleiro, e urtiga,broméliaceas como o caroá, macambira e o gravatá e cactáceas como o facheiro, xique-xique,mandacaru, coroa-de-frade e palmatória. Possui ainda, vegetação úmida e arborizada (floresta tropical) ao sul, pois faz divisa com o brejo pernambucano no extremo sul do município.


Fases da vida do ser humano!!


Oi professora aqui é Thayanna e eu vou falar um pouco sobre as nossas aulas com o tema: FASES DA VIDA DO SER HUMANO.e a nossa primeira fase da vida é a infância.e a segunda é a fase adulta. e terceira é a velhice.

A infância: é o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o décimo-primeiro ano de vida de uma pessoa. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade. Mais do que isto, é um período onde o ser humano desenvolve-se psicologicamente, envolvendo graduais mudanças no comportamento da pessoa e na adquisição das bases de sua personalidade.


A vida adulta: é entendida muitas vezes como uma fase de estabilidade, sendo mesmo essa estabilidade apresentada uma característica de maturidade. No entanto, a literatura mais relevante sobre a vida adulta mostra, ao invés, que esta fase é marcada por várias transições e transformações. Assim, ao longo deste artigo procura-se apresentar uma síntese da investigação sobre esta etapa da vida abordando os ciclos de vida, as perspectivas de desenvolvimento, e o processo de maturação do indivíduo. Assim, procura-se contribuir para um melhor conhecimento desta temática, como também para um maior interesse pela investigação nesta área.

A velhice: é considerada a terceira idade da vida humana, e essa terceira idade oscilaentre o fim da idade adulta média até a declaração, isto é, a confirmação da velhice.

Biologicamente a velhice é a etapa da vida caracterizada pela queda de força edegeneração do organismo. Mastambém implicações sociais e psicológicas queinfluenciam no desenrolar da velhice e que raramente são levados em conta.

A interação entre os indivíduos na idade adulta é mais motivada pela regulação daemoção e menos motivada pela possibilidade de obtenção de informação.

Uma das teorias que explicam a redução das interações sociais na velhice, é a Teoria daAtividade ela presume que os idosos desejam manter contatos sociais, mas que sãoprejudicados pelas barreiras físicas e sociais impostas pela sociedade. Essa teoriasustenta ainda, que a diminuição na freqüência de interação é sintomática de problemase pressões, e ocorre independentemente das necessidades e dos desejos dos idosos.


quinta-feira, 13 de agosto de 2009

Provas....

Bom gente nossa semana de provas esta chegando.....

Nossa prova de CIÊNCIAS está chegando e vai ser nessa terça-feira...


QUANDO EU FIZER A PROVA VENHO AQUI NO BLOG DIZER SOBRE ELA.....


Beijos!


by:Thayanna!

Aula na Informatica....













Oiii gente td bom?


Bom eu vou falar pra vcs da aula que nos tivemos que estava valendo ponto!



Bem a PROFESSORA Roseilma dividiu a sala em duplas e um trio.....Minha dupla foi julia ximenes...nos tivemos que pesquisar sobre a FEBRE AMRELA E A MALÁRIA....Vou falar pra vocês um pouco sobre essa doença aqui abaixo:

Febre Amarela...

Agente Causador

O agente causador da FEBRE AMARELA é o vírus amarílico, um arbovírus pertencente ao gênero flavivirus, família flaviviridae.

Formas de Contágio

Só mente pela picada de mosquitos transmissores.

Sintomas

Os sintomas aparecem entre o terceiro e o sexto dia após a picada. A pessoa apresenta febre, dor de cabeça, calafrios, náuseas, vômitos, dores no corpo, icterícia e hemorragias.
A doença apresenta curta duração, no máximo dez dias.

Formas de Prevenção

O combate ao mosquito deve ser feito de duas maneiras: eliminando os mosquitos adultos e, principalmente, acabando com os criadouros de larvas. Para isso é importante que recipientes que possam encher-se de água sejam descartados ou fiquem protegidos com tampas. Qualquer recipiente com água e sem tampa, inclusive as caixas d'água, podem ser criadouros dos mosquitos que transmitem febre amarela e dengue. Além da febre amarela, que não ocorre nas cidades brasileiras desde 1942, se estará também evitando o dengue.

Formas de Tratamento da Doença

Não há tratamento específico, já foram usados a Ribavirina e o intérferon-gama sem resultados satisfatórios.

Casos da Doença

Febre amarela no Brasil.
Casos confirmados, por local de transmissão: 1996 – 2005:

Norte : 1996:14;1997:3;1998:33;1999:60;2000:9;2001:7;2002:9;2003:1; 2004:5;2005*:3;

Nordeste :

1996:0;1997:0;1998:0;1999:0;2000:10;2001:0;2002:0;2003:0;2004:0; 2005:0;

Sudeste :1996:0;1997:0;1998:0;1999:0;2000:4;2001:32;2002:8;2003:58; 2004:0;2005:0;

Centro-oeste: 1996:1;1997:0;1998:1;1999:16;2000:62;2001:2;2002:0;2003:4;2004:0; 2005:0;

Nordeste=todos os 10 casos na Bahia (2000)
Sudeste = 2 casos em São Paulo (2000) e 100 casos em Minas Gerais (2000, 2001,2002 e 2003).
Centro-Oeste = 2 casos do Distrito Federal (2000).
* dados sujeitos à revisão.

Soluto, Solvente e Solução










Oiii professora aqui que fala é Thayanna......Eu vou falar sobre a PESQUISA que a senhora pediu pra mim postar!

Bom vocês seabem oque é .......?

Solução:A água,por exemplo ,disolve o açúcar, o sal, o álcool e varias outras substâncias, formando, assim, diversas SOLUÇÕES.

Solvente:Uma substância capaz de dissolver outra substância é chamada de SOLVENTE.

Soluto:em uma solução sempre a dois componentes:solvente, normalmente em maior quantidade, e o soluto, que se mistura ou dissolve-se no solvente.



BY:Thayanna....


BEIJINHOS!


quinta-feira, 30 de julho de 2009

Sabonete!






Oiiii professora Roseilma aqui quem fala é thayanna e Elayne vim postar a experiêcia que terminamos hoje!






Bom como vocês ja sabem vim postar as fotos[...].

























xau gente!



beijinhos para todos!







segunda-feira, 27 de julho de 2009

Experiência....


Oiii professora aqui quem fala é thayanna vou falar sobre a atividade que vamos fazer amanhã do sabonete...


Bom estamos todos ansiosos para a fazer os sabonetes,tenho certeza que vocês também estão muito ansiosos para verem as fotos que eu e Elayne vamos postar aqui em nosso BLOG...amanhã venho postar as fotos!


BJS!


*_*


thayanna.

quarta-feira, 22 de julho de 2009

Aula de ontem....21/07


Bem a aula de ontem foi assim a professora roseilma nao foi porque estava doente....ai ela mando uma professora chamada Norma.....ela corrigiu algumas das paginas que a profª Roseilma passoau.


Profª melhoras.


beijinhos...ate qualquer dia!


BY:Elayne

Experiência sobre o sabonete


Oiii professora aqui é thayanna vou postar sobre a experiância do sabonete vamos fazer.



A experiência do sabonete a professora marcou pro dia 28/07, na terça -feira.


Essa experiência a professora pediu pra gente comprar algumas coisas como as formas que o sabonete vai ter,a ecensia que ele vai ter outras coisas.


Quando nos fizermos eu venho e posto algumas fotos.

xau ate qualquer dia...bjs!

Aula do dia 21 julho.



Oii professora aqui é thayanna eu vo postar sobre a aula de ontem.





Bom na aula de ontem a professora Roseilma não foi, estava dodoi...Ai ela mandou uma professora chamada Norma Helena pra da aula no lugar dela.Ai ela corrigiu as páginas:91 ate a 99.





xau ate qualquer dia bjs!

MELHORAS PROFESSORA!

sexta-feira, 19 de junho de 2009


Oiie gente vou falar um pouco sobre a aula no Laboratório,que foi realizada no dia 16/06..


Quando chegamos no laboratório a professora Rosilma pediu pra que agente formacem grupos de 4 pessoas, no meu grupo estava Eu (Elayne),Thayanna,Julia e Julli.Quando sentamos na mesa tinha um microscópio (Com uma lamina ) Com a célula da nossa Bochecha,e tinha uma célula com a casca de uma Cebola... Nossa .. A parte da cebola eu não gostei do cheiro era horrível !!


No meio da aula a professora entregou uma folha de exercícios sobre o que vimos no laboratório com as células pra que agente possa responder para poder estudar para a PROVA !


Ela também colocou na TV uma célula que estava na lamina do microscópio em conjunto !


Xeroos


By:Ellayne Cristina..

quinta-feira, 18 de junho de 2009

Aula no laboratório de ciências!



Oiii professora aqui é thayanna,vou postar sobre a aula do laboratório,que foi exatamente dia:16/06.

Bem lá no laboratorio assim que nos entramos a professora pedio que agente fizesse grupos de 4 pessoas.bem depois que nos sentamos na messa tinha um microscópio com uma lamina com as células da nossa BOCHECHA e tinha outra lamina com a célula de uma CEBOLA.
A professora tambem entregou uma folha para que nos resolvessemos no decorer das observações das 2 laminas.Bom na folha que a professora entregou tinha perguntas objetivas e diretas.Uma das perguntas era para nos marcamos oque tinha na célula animal e vegetal.Antes de ela entregar a folha ela colocou na TV uma célula que estava na lamina do microcópio agrupada,ou seja,em conjunto...

Bom ate qualquer dia ou hora.

beijos!

BOA NOITE!


BY:thayanna!

Aula no laboratório de ciências

terça-feira, 16 de junho de 2009

Embalagem virtual!!!!

Embalagem virtual:

Esse picolé é a mais nova sensação para quem quer perde peso a cada 10 segundos.
Esse picolé faz com que você perca 1 quilo a cada 10 segundos.Não é mentira e para comprovar você nao vai perde a chance de poder provalo né?!Então se quer perde peso nao pense em outra coisa,Compre o picolé MAGNUM do classico!


Oii galera,tudo bom?!
bom essa postagem é aquela que eu falei na postagem anterior.

Bem nos criamos a do picolé porque nos queriamos fazer coisas diferentes.

BY:Thayanna e Elayne!

quarta-feira, 10 de junho de 2009

Atividade avaliativa valendo 1,0.


oiii professora aqui é thayanna tudo bom?
oiii gente tudo bom???

bom vou dizer como foi a aula de ontem,dia:09/06.
a professora roseilma dividiu os grupos pra nos fazermos uma atividade avaliativa que estavá valendo 1,0 .Meu grupo era:THAYANNA,PAULA E ELAYNE,nos representamos a CÉLULA ANIMAL com uma PIZZA.Depois a professora fez perguntas sobre o que era cada parte da CÉLULA ANIMAL.

beijos !!!

thayanna. 

sábado, 6 de junho de 2009

Imagens













Tecidos Conjuntivos


Os tecidos conjuntivos são responsáveis pelo estabelecimento e manutenção da forma do corpo. Este papel mecânico é dado por um conjunto de moléculas(matriz) que conecta e liga as células e órgãos, desta maneira, suporte do corpo. Do ponto de vista estrutural, os componentes do tecido conjuntivo podem ser divididos em três classes: células, fibras e substância fundamental. Diferente de outros tecidos que são formados apenas por células(epitelial, muscular e nervoso), o principal constituinte do conjuntivo é matriz. As matrizes extracelulares consistem em diferentes combinações de proteínas fibrosas e de substância fundamental. Substância fundamental é um complexo viscoso e altamente hidrofílico de macromoléculas aniônicas(glicosaminoglicanos e proteoglicanos) e glicoproteínas multiadesivas(laminina, fribonectina, entre outras) que se ligam a proteínas receptoras(integrinas) presente na superfície das células bem como a outros componentes da matriz, fornecendo, desse modo, força tênsil e rigidez à matriz.
As células do tecido conjuntivo ficam imersas em grande quantidade de substâncias intercelular denomida matriz, ou seja, ficam localizados entre células.
Além de desempenhar uma evidente função estrutural, a grande variedade de tecidos conjuntivos reflete a variação de composição e na quantidade de seus três componentes, os quais são responsáveis pela notável diversidade estrutural, funcional e patológica do tecido conjuntivo. Fibras predominantemente colágeno, constituem os tendões, aponeuroses, cápsulas de órgãos, e membranas que envolvem o sistema nervoso central(meningens). As fibras também constituem as trabéculas e paredes que existem dentro de vários órgãos, formando o componente mais resistente do estroma(tecido de sustentação) dos órgãos.
Entre os tipos de tecido conjuntivo podemos citar a derme,o tecido conjuntivo ósseo,o tecido conjuntivo liso e o tecido conjuntivo esquelético.


By:Ellayne Cristina










Oiie gente,teve uns tempos que não foi possível entrar para poder postar sobre as aulas,pois tenho que tirar tempos para ESTUDAR


Mas estou disponível uns dias

Beijos para todoos...
By: Ellayne

sexta-feira, 5 de junho de 2009

correçao da atividade da folha grande !



Oiiii galera tudo bom?

Bem, a professora Rosseilma corrigiu a folha grande terça-feira e depois de corrigir ela escreveu no quadro algumas coisas sobre célula,membrana,núcleo e outros.

falou tambem sobre os tecidos e pediu na aula de terça-feira para agente trazer livros que falacem sobre tecidos!


xau gente ate qualquer dia!bjs


obs:professora na biblioteca estava a maior, gritaria na hora do intervalo!

terça-feira, 2 de junho de 2009


oiii gente td bem?

bom qui quem fala é ELAYNE estou postando uma coisa que thayanna tambem ja posto a atividade de semana passada da folhinha grande da 1 a 12.quando ela corrigir eu e thayanna vamos colocar !


bjs !xau

Atividade de ciências!


professora nao fiz aquela atividade toda!bjs

OIII GALERA TD BEM?

BOM na aula passada de ciencias a professora roseilma passou uma atividade da folha grande.Não se preocupem que hoje ela talvez va corrigir e ai de noite eu posto ela todinha ok!

xau uma boa aula !!!

xau uma boa tarde!!!!


by:Thayanna

quinta-feira, 28 de maio de 2009


Oiiii boa noite galera,tudo bom?

bom , hoje a professora ROSSEILMA continuou a  explicação da folha grande como falei na postagem anterior.Ela tambem falou de uma atividade avaliativa que vai valer 1,0,que é sobre celula animal e vegetal , bem eu fiquei com a animal.A professora tambem dividiu os grupos o meu grupo é:PAULA,THAYANNA E ELAYNE.


Elayne não esqueça do que coloquei ai em cima,e pelo amor de deus poste mais coisas.bjs


xau galera!bjs!!!

quarta-feira, 27 de maio de 2009

aula do dia 21/05/2009


Oi galera!

Boa tarde pra todos!

Bem dia 21/05 a professora ROSSEILMA entregou na sala de aula duas folhas uma era pequena com apenas  duas paginas falando da historia da CÉLULA,como ela foi descoberta?,Quem descobriu?,em que ano aconteceu e outros.A outra é grande com nove folhas.Ela fala sobre o corpo humano,das células e muita outras coisas.N folha GRANDE consta alguns exercícios,que nos iremos fazer no decorer do ano ou melhor do mês.


Não se preoculpem pois o eu ou Elayne iremos postar a atividade!

Uma boa aula pra quem estuda de tarde.

E para que estuda de manhã vao estudar pra tirarem 10.

bjs,Thayanna!

sexta-feira, 22 de maio de 2009

Oque é célula ANIMAL e VEGETAL?


celulas animais e vegetais:

Oiii gente tudo bem?

hoje eu vou dizer a vocês oque são as CÉLULA ANIMAIS E VEGETAIS:

CÉLULA ANIMAL:A CÉLULA É  A MENOR ESTRUTURA DE MATERIA VIVA, EXETO OS VÍRUS.CÉLULA ANIMAL ESTA PRESENTE TANTO NOS ANIMAIS QUANTO EM NOS SERES HUMANOS.ELA ESTA DIVIDIDA EM: NUCLÉOLO,NÚCLEO CELULAR,RIBOSSOMOS,VESÍCULAS,ERGASTOPLASMA OU RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO RUGOSO(RER),COMPLEXO DE GOLPI,MICOTÚBULOS,RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO LISO(REL),MITOCÔNDRIAS,VACÚOLO,CITOPLASMA,LISOSSOMAS E CENTRÍOLOS.

CÉLULA VEGETAL:A CÉLULA É  A MENOR ESTRUTURA DE MATERIA VIVA, EXETO OS VÍRUS.CÉLULA VEGETAL É SEMELHANTE A CÉLULA ANIMAL MAIS COM ALGUMAS PECULIARIDADES COMO A PAREDE CELULAR E OS CLOROPLASTOS.ELA ESTA DIVIDIDA EM:
Componentes protoplasmáticos que são um composto de organelas celulares e outras estruturas que sejam ativas no metabolismocelular. Inclui o núcleoretículo endoplasmáticocitoplasmaribossomoscomplexo de Golgimitocôndriaslisossomos e plastos eComponentes não protoplasmáticos são os resíduos do metabolismo celular ou substâncias de armazenamento